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针对体育院校学生的特点与培养要求,在多年计算机教学实践的基础上,根据计算机公共课程的具体内容.对教学过程中的任务驱动、案例教学、启发式教学、小组讨论、互动教学等教学方法与模式进行了分析与探讨。提出在教学过程中,采取多样化考核手段,关注学生信息素养和人文素质培养的观点,对于改进计算机课程的教学效果.发挥计算机教育在培养体育人才中的作用具有现实意义。