【摘 要】
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《护理人文修养》课程是一门以培养学生人文素养、人文关怀品质为目标的专业课程,具有内隐性。而这些特征与课程思政在授课同时进行价值引领,最终实现立德树人的哲学思想不谋而合。以课程思政理念为指导,发挥中医院校丰富的中医题材资源,提出在《护理人文修养》课程中运用以中医素材为主的叙事护理教学,设计教学方案,并进行实践探索,以期让学生从知情行方面内化发展,提高自身思想道德素养与人文修养素质,树立正确的职业观、
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究项目（2019jyxm0236）;安徽省教育厅教学研究项目（2017jyxm1386）； 安徽中医药大学教学研究重点项目（2018xjjyzd016）;安徽中医药大学精品资源共享课（2017zlgc001）;安徽中医药大学人文社科重点研究项目（2018rwzd02）;安徽中医药大学教学研究重点项目（2018xjjyzd017）；
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《护理人文修养》课程是一门以培养学生人文素养、人文关怀品质为目标的专业课程,具有内隐性。而这些特征与课程思政在授课同时进行价值引领,最终实现立德树人的哲学思想不谋而合。以课程思政理念为指导,发挥中医院校丰富的中医题材资源,提出在《护理人文修养》课程中运用以中医素材为主的叙事护理教学,设计教学方案,并进行实践探索,以期让学生从知情行方面内化发展,提高自身思想道德素养与人文修养素质,树立正确的职业观、价值观。
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