【摘 要】
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信息时代要有＂和谐阅读＂的理念。＂左书右网,并行不悖;前语后文,流畅对接＂。如何将电子媒体中的浅阅读转变为深层次阅读的精神思考,将不断更新的信息场转变为逻辑分明的知识库？近年
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信息时代要有＂和谐阅读＂的理念。＂左书右网,并行不悖;前语后文,流畅对接＂。如何将电子媒体中的浅阅读转变为深层次阅读的精神思考,将不断更新的信息场转变为逻辑分明的知识库？近年来,我围绕课题《＂五渠＂引导,共促自主阅读同构精神建筑的实践探究》展开实践：利用班级微信群的正面导向功能,设立＂微播报＂,以小带大促动家校阅读;根据大脑运作机制,变革旧体制课堂,设立＂微专场＂,依托教科书系,促进课堂内外的延展阅读,使所学知识在活阅读中内化外显。
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