【摘 要】
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教师在阅读教学过程中要力求构建生命课堂,创造和谐环境,引导自读自悟,指导个性解读(指导思考方法、矫正价值取向),注重评价激励,让阅读成为张扬个性的舞台,让课堂开满个性创
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教师在阅读教学过程中要力求构建生命课堂,创造和谐环境,引导自读自悟,指导个性解读(指导思考方法、矫正价值取向),注重评价激励,让阅读成为张扬个性的舞台,让课堂开满个性创新之花,提高阅读教学质量。
In the process of reading teaching, teachers should strive to construct a life classroom, create a harmonious environment, guide self-study and self-understanding, guide interpretation of the individual (guiding thinking method, correct value orientation), pay attention to evaluation and encouragement, make reading a stage to show individuality, Full of personality innovation flowers, improve reading teaching quality.
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