也谈一种存在感——影视编剧课教改刍议

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影视编剧具有文学写作和故事程式化双重性质,独特的培养方向需要调整课程模块,在目前高校课程群中,该课程存在三个问题:非剧作专业的谱系尴尬、大课堂教育的无奈和编剧理论与实践相脱节等。课程创新从微观来看,可以从个人、团队和普世群体三条路径来分别进行教育设计。
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