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社会的发展以及大众英语水平的普遍提高客观要求大学英语教学整个环节不断进行改革和创新，其中在大学英语听力教学中，教师介绍科学的训练方法以及学生掌握正确的听力技巧，会使得听力水平的提高达到事半功倍的效果。本文结合相关的语言学理论直接成分分析理论，采用实验的方法，对如何提高大学英语的听力技巧进行详细探讨。