【摘 要】
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师范教育是整个教育事业的基础，被誉为各级各类教育的“工作母机”。它在中国已有百年的发展历史。香港虽与内地连为一体，但一个半世纪的隔离，使其师范教育的发展与内地多有不同
【机 构】
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华中师范大学教育科学学院,湖北教育学院
【出 处】
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华中师范大学学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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教育部师范教育司“九五”科研课题
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师范教育是整个教育事业的基础，被誉为各级各类教育的“工作母机”。它在中国已有百年的发展历史。香港虽与内地连为一体，但一个半世纪的隔离，使其师范教育的发展与内地多有不同。两地在师范教育的发展过程、管理体制、培养模式、课程设置和经费配置等方面各有特色与优势，也各有问题与不足。在２１世纪即将来临之际，双方如果加强交流与合作，相互借鉴，取长补短，一定能够加快师范教育改革与发展的步伐，更好地迎接新世纪的挑战
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