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文章针对“电子线路分析与应用”专业课抽象性较强的特点,将信息化教学引入该课程教学中,分析信息化教学的必要性,以三人表决电路为例说明信息化教学手段的运用过程,可将复杂问题简单化,从而提高学生学习效率。
信息化教学在高职“电子线路分析与应用”课程中的应用--以三人表决电路为例
【摘 要】
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文章针对“电子线路分析与应用”专业课抽象性较强的特点,将信息化教学引入该课程教学中,分析信息化教学的必要性,以三人表决电路为例说明信息化教学手段的运用过程,可将复杂
【机 构】
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天津工业职业学院
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2019年9期
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