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口语是人与人交往中最重要的手段。然而相当数量的学龄儿童口语表达的能力不容乐观,所以提高低年段学生口语表达能力,是小学语文教学的重要任务之一。本文对低年段学生口语表达能力的现状、课堂训练方法及评价进行了阐述。
学为中心:低年段学生口语表达能力训练的研究
【摘 要】
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口语是人与人交往中最重要的手段。然而相当数量的学龄儿童口语表达的能力不容乐观,所以提高低年段学生口语表达能力,是小学语文教学的重要任务之一。本文对低年段学生口语表
【机 构】
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江苏南京市浦口区鼎泰实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年8期
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