参与式培训在ICU新入职护士培训中的应用

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目的 探究参与式培训在ICU新入职护士培训中的应用效果.方法 以2017年1月~2019年11月于我院ICU新入职的38名护士为研究对象,采用数字随机表法分组,对照组采用常规教学法培训,而观察组实施参与式培训,比较培训效果.结果 观察组护士的理论成绩和实际操作成绩得分均大于对照组,且观察组护士对培训方法的满意度显著高于对照组,有显著差异.结论 在ICU新入职护士培训中运用参与式培训方法,能够提升新入职护士的综合能力,使其快速成为一名合格的护理人员,且获得了护士自身的认可,故值得推广.
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