【摘 要】
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＜正＞STEAM教育的核心特征是跨学科交叉性,强调不同学科的融合,达到协同创新的目的。为此,可将班上的同学按照不同的爱好与特长、不同的学科偏好情况、不同的学习气质和习性等情况,根据教学需要分成若干个学习小组,每个小组承担一定的阅读任务。小组内每一位同学有一定的阅读任务量,形成"组合式阅读",组合式阅读既有集体阅读思考,
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＜正＞STEAM教育的核心特征是跨学科交叉性,强调不同学科的融合,达到协同创新的目的。为此,可将班上的同学按照不同的爱好与特长、不同的学科偏好情况、不同的学习气质和习性等情况,根据教学需要分成若干个学习小组,每个小组承担一定的阅读任务。小组内每一位同学有一定的阅读任务量,形成"组合式阅读",组合式阅读既有集体阅读思考,
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