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以CDIO教育理念为基础,以激发兴趣为起点,以能力培养为导向,对"电气工程基础"课程进行教材建设、课程设计、创新思维和探索。以其参与过程表现和对项目的贡献度作为课程评价结果的一部分,实现培养学生自主学习能力,合作交流能力,电力系统一次和二次设计、运行、维护、管理能力的教学目标,最终在郑州轻工业学院取得了良好的教学效果。