【摘 要】
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目的:探讨临床路径结合情境模拟法在神经内科护理带教中的应用效果.方法:采用双色球分组法将2019年5月至2020年1月期间于本院神经内科接受临床护理教学的74名护生平分成对照
【机 构】
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太原市中心医院神经内科 山西 太原 030001
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目的:探讨临床路径结合情境模拟法在神经内科护理带教中的应用效果.方法:采用双色球分组法将2019年5月至2020年1月期间于本院神经内科接受临床护理教学的74名护生平分成对照组和观察组.对照组给予传统临床护理带教,观察组给予临床路径结合情境模拟法教学.对比两组教学后的考核成绩及教学质量评价情况.结果:教学后,观察组的理论及实践考核成绩均高于对照组;其各项教学质量评价项目评分均高于对照组(P<0.05).结论:临床路径结合情境模拟法在神经内科护理带教中的应用效果显著,可明显提升护理考核成绩,改善护理教学质量,值得推广应用.
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