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近年来,翻转课堂教学模式成为教学领域的新兴趋向,不少教育者进行了实践,总体效果较好,但仍旧存在偏离教学设计初衷等问题.笔者结合翻转课堂教学模式的实践经验,聚焦初中数学学科,旨在分析"翻转课堂教学模式如何应用于初中数学教学这一问题.
探索基于翻转课堂的初中数学教学实践
【摘 要】
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近年来,翻转课堂教学模式成为教学领域的新兴趋向,不少教育者进行了实践,总体效果较好,但仍旧存在偏离教学设计初衷等问题.笔者结合翻转课堂教学模式的实践经验,聚焦初中数学
【机 构】
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吉林省农安县杨树林初级中学 吉林农安 130200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年23期
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