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摘 要
中职学生的就业问题是一个长久以来备受关注的问题。对于计算机专业的学生而言，他们的未来就业也是学校在人才培养计划中的一个重要的部分，如何能够培养出拥有更多实践经验和良好职业素养的学生是教学计划中的重心，但是就目前而言，中职计算机专业的教育模式仍然不能为市场培养出实用型的人才。为了让学生能够得到更多的就业机会，也为了让企业能够得到更高水准的人才，学校应当采取更加科学的教育模式，让学生能够更好地适应这个社会。
【关键词】就业；中职计算机；教学改革
就业是学校培养学生的最终目标，也是学生回报社会最现实的途径。中职学校对于计算机专业的学生教育，应当以培养其计算机运用能力为主，多给其实践的机会，让其能够有更多的发展空间，能够更好地适应社会，更好地满足企业的人才需求。但是就目前而言，中职学校对中职计算机专业的学生的教育仍然存在着问题。本文就此问题进行探讨，希望能够对中职计算机专业的学生就业有所帮助。
1 目前教学中的问题
1.1 教学方向偏颇
中职生的教育一定要围绕着就业展开。目前国内大部分的中职学校，对于计算机专业学生的教学仍然仅仅围绕着课本进行，教师对于学生应当掌握的知识点缺乏合理的规划，教师对学生的教学十分盲目，学生对专业知识的学习也十分的茫然，这样的教学模式并不能培养出既具备专业素养又拥有实际工作能力的学生，教学的效果往往如同纸上谈兵一般。
例如，在教授给学生处理电子表格的时候，往往只是将各种函数公式进行讲解后让学生去自己尝试运用，并没有将这个公式在现实工作中需要使用的地方告知学生，导致学生没有重视这一知识点而记忆不扎实。
1.2 缺乏理论与实践的结合
实践对于中职的学生而言相当重要，实践可以帮助他们更好地吸收专业知识，让他们对问题产生思考，培养他们的思维能力，锻炼他们的大脑，为企业培养出更高素养的人才。但是目前而言，大部分中职计算机专业的学生都缺乏实践的机会，往往只是单纯地接受教师所教授的知识，对于知识的运用以及知识的理解都不到位，培养出来的学生往往只是“半成品”，这样的学生自然不会吸引到企业的眼球，也就让他们的就业机会大打折扣。
例如，在教授学生进行文字处理的过程中，没有给学生实际需要对文字进行处理的案例，学生仅仅是掌握了文字处理的技巧，对于信函等常用的文字格式并不熟悉，在实际工作中遇到这类问题并不知道应该使用多大字号、什么字体，在工作中处处碰壁。
2 以就业为教学目标的重要性
2.1 提升学生的就业率
企业为了自身的发展，往往更倾向于选择成熟的人才。企业需要专业知识过硬的人才，但他们更需要能够帮助自身快速发展的人才，这就要求应聘的人才要有足够的实践经验。当学校以就业为目标来培养学生时，就会重视企业所需要的人才应具备的技能，对学生的培养也具有了针对性，多教学生实际运用的技能，将知识点与实际相结合，告知学生在工作中经常遇到的问题要如何解决，哪个知识点是重点，该如何运用。这样培养出来的人才才是企业喜欢雇佣的人才，就业率自然而然就会上升。
例如，在讲解计算机的病毒与防范时，除了让学生认识计算机病毒及其危害以及防治措施以外，还应当让学生了解到企业常会面临的病毒都有哪些，让学生知道侵害企业的病毒的目的在哪里，企业哪些信息是最需要防范病毒的，让学生学针对企业运行来学习病毒的防范。
2.2 教学资源的使用更有效率
当学校和老师的教学目标都明确之后，在进行教学规划时就会更具有针对性，课堂会更具有效率，学校在安排资源的时候也更具有方向性，不会造成资源的浪费。
3 教学改革
3.1 多给学生实践的机会
实践是巩固学生知识、扩展学生思维、提升学生工作能力、积累工作经验的最佳途徑，为了让学生能够在当下高强度的竞争压力下突破自我，独占鳌头，就要重视学生的实践问题，多给学生实践的机会，让学生在实践的过程中成为“成熟人才”，让学生拥有更適用于企业发展的能力。
比如，在教授学生安装和管理应用程序时，除了将专业知识教授给学生以外，还要让学生进行实际操作，让学生掌握每一种安装与删除的途径，告知学生企业常用的软件都有哪些，如何下载安装，如何进行维护，做到具体问题具体分析，再给学生独立思考的空间，让学生运用学习中常用的软件来模拟整个过程。
3.2 提升教师的综合素养
教师是学生学习过程中的指路明灯，如果这盏灯不够明亮，也就不能做好自己的引导工作。为了让学生有更高质量的学习环境，教师的综合素质是学校必须要重视的问题。学校应当重视教师自身专业技能的掌握程度，要给教师提升自我专业技能的机会，可以为他们举办培训会等，还应当重视科技的发展，要让教师了解最前沿的科技，以便将最前沿的知识教授给学生。除了专业知识以外，教师的人文素养也同样重要，一个博学多才、全身正能量的教师不仅是学生学习上的教师，更是学生生活上的楷模。企业所需要的人才是德才兼备的人才，教师的言传身教对学生的影响十分巨大，所以学校一定也要重视教师的品行，给学生一个良好的学习氛围。
4 结语
就业是学生学习的最终目的，所以学校与教师也应以此为教学目标，让学生掌握就业能力，成为市场中炙手可热的人才。教师在进行教学的过程中一定要重视理论与实践的结合，要让学生明白自己为什么学习，学习这个知识点有什么用，自己在未来的工作中哪里会需要运用到这个知识点。这样培养的学生可以直接为企业所用。学校还应当重视教师的专业素养与人文素质，让教师在教授好专业知识的基础上，也能教会学生做人的道理，培养出品学兼优的学生，为企业所用。
参考文献
[1]朱元满.以就业为导向的中职计算机教学模式[J].计算机教学，2014（20）.
[2]李潇明.以就业为导向的中职计算机教学模式探讨[J].品牌，2014（09）.
作者单位
江苏省锡山中等专业学校 江苏省锡山市 214191
中职学生的就业问题是一个长久以来备受关注的问题。对于计算机专业的学生而言，他们的未来就业也是学校在人才培养计划中的一个重要的部分，如何能够培养出拥有更多实践经验和良好职业素养的学生是教学计划中的重心，但是就目前而言，中职计算机专业的教育模式仍然不能为市场培养出实用型的人才。为了让学生能够得到更多的就业机会，也为了让企业能够得到更高水准的人才，学校应当采取更加科学的教育模式，让学生能够更好地适应这个社会。
【关键词】就业；中职计算机；教学改革
就业是学校培养学生的最终目标，也是学生回报社会最现实的途径。中职学校对于计算机专业的学生教育，应当以培养其计算机运用能力为主，多给其实践的机会，让其能够有更多的发展空间，能够更好地适应社会，更好地满足企业的人才需求。但是就目前而言，中职学校对中职计算机专业的学生的教育仍然存在着问题。本文就此问题进行探讨，希望能够对中职计算机专业的学生就业有所帮助。
1 目前教学中的问题
1.1 教学方向偏颇
中职生的教育一定要围绕着就业展开。目前国内大部分的中职学校，对于计算机专业学生的教学仍然仅仅围绕着课本进行，教师对于学生应当掌握的知识点缺乏合理的规划，教师对学生的教学十分盲目，学生对专业知识的学习也十分的茫然，这样的教学模式并不能培养出既具备专业素养又拥有实际工作能力的学生，教学的效果往往如同纸上谈兵一般。
例如，在教授给学生处理电子表格的时候，往往只是将各种函数公式进行讲解后让学生去自己尝试运用，并没有将这个公式在现实工作中需要使用的地方告知学生，导致学生没有重视这一知识点而记忆不扎实。
1.2 缺乏理论与实践的结合
实践对于中职的学生而言相当重要，实践可以帮助他们更好地吸收专业知识，让他们对问题产生思考，培养他们的思维能力，锻炼他们的大脑，为企业培养出更高素养的人才。但是目前而言，大部分中职计算机专业的学生都缺乏实践的机会，往往只是单纯地接受教师所教授的知识，对于知识的运用以及知识的理解都不到位，培养出来的学生往往只是“半成品”，这样的学生自然不会吸引到企业的眼球，也就让他们的就业机会大打折扣。
例如，在教授学生进行文字处理的过程中，没有给学生实际需要对文字进行处理的案例，学生仅仅是掌握了文字处理的技巧，对于信函等常用的文字格式并不熟悉，在实际工作中遇到这类问题并不知道应该使用多大字号、什么字体，在工作中处处碰壁。
2 以就业为教学目标的重要性
2.1 提升学生的就业率
企业为了自身的发展，往往更倾向于选择成熟的人才。企业需要专业知识过硬的人才，但他们更需要能够帮助自身快速发展的人才，这就要求应聘的人才要有足够的实践经验。当学校以就业为目标来培养学生时，就会重视企业所需要的人才应具备的技能，对学生的培养也具有了针对性，多教学生实际运用的技能，将知识点与实际相结合，告知学生在工作中经常遇到的问题要如何解决，哪个知识点是重点，该如何运用。这样培养出来的人才才是企业喜欢雇佣的人才，就业率自然而然就会上升。
例如，在讲解计算机的病毒与防范时，除了让学生认识计算机病毒及其危害以及防治措施以外，还应当让学生了解到企业常会面临的病毒都有哪些，让学生知道侵害企业的病毒的目的在哪里，企业哪些信息是最需要防范病毒的，让学生学针对企业运行来学习病毒的防范。
2.2 教学资源的使用更有效率
当学校和老师的教学目标都明确之后，在进行教学规划时就会更具有针对性，课堂会更具有效率，学校在安排资源的时候也更具有方向性，不会造成资源的浪费。
3 教学改革
3.1 多给学生实践的机会
实践是巩固学生知识、扩展学生思维、提升学生工作能力、积累工作经验的最佳途徑，为了让学生能够在当下高强度的竞争压力下突破自我，独占鳌头，就要重视学生的实践问题，多给学生实践的机会，让学生在实践的过程中成为“成熟人才”，让学生拥有更適用于企业发展的能力。
比如，在教授学生安装和管理应用程序时，除了将专业知识教授给学生以外，还要让学生进行实际操作，让学生掌握每一种安装与删除的途径，告知学生企业常用的软件都有哪些，如何下载安装，如何进行维护，做到具体问题具体分析，再给学生独立思考的空间，让学生运用学习中常用的软件来模拟整个过程。
3.2 提升教师的综合素养
教师是学生学习过程中的指路明灯，如果这盏灯不够明亮，也就不能做好自己的引导工作。为了让学生有更高质量的学习环境，教师的综合素质是学校必须要重视的问题。学校应当重视教师自身专业技能的掌握程度，要给教师提升自我专业技能的机会，可以为他们举办培训会等，还应当重视科技的发展，要让教师了解最前沿的科技，以便将最前沿的知识教授给学生。除了专业知识以外，教师的人文素养也同样重要，一个博学多才、全身正能量的教师不仅是学生学习上的教师，更是学生生活上的楷模。企业所需要的人才是德才兼备的人才，教师的言传身教对学生的影响十分巨大，所以学校一定也要重视教师的品行，给学生一个良好的学习氛围。
4 结语
就业是学生学习的最终目的，所以学校与教师也应以此为教学目标，让学生掌握就业能力，成为市场中炙手可热的人才。教师在进行教学的过程中一定要重视理论与实践的结合，要让学生明白自己为什么学习，学习这个知识点有什么用，自己在未来的工作中哪里会需要运用到这个知识点。这样培养的学生可以直接为企业所用。学校还应当重视教师的专业素养与人文素质，让教师在教授好专业知识的基础上，也能教会学生做人的道理，培养出品学兼优的学生，为企业所用。
参考文献
[1]朱元满.以就业为导向的中职计算机教学模式[J].计算机教学，2014（20）.
[2]李潇明.以就业为导向的中职计算机教学模式探讨[J].品牌，2014（09）.
作者单位
江苏省锡山中等专业学校 江苏省锡山市 214191