【摘 要】
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一边是社会对优质学前教育的迫切需求,一边是学前教育本身硬件软件“缺口”的填补;一边是“抵御”幼儿教育学科化的风潮,一边是办学理念和师资队伍的现实差异。一切从儿童的
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一边是社会对优质学前教育的迫切需求,一边是学前教育本身硬件软件“缺口”的填补;一边是“抵御”幼儿教育学科化的风潮,一边是办学理念和师资队伍的现实差异。一切从儿童的需求出发,一切按成长的规律施教,是协调矛盾的唯一出路。
One side is the urgent need of society for high quality pre-school education, while the other is the filling of pre-school education hardware software. The other side is the discipline of preschool education, while the reality of the concept of running a school and the team of teachers . Everything from the needs of children, everything according to the law of growth taught, is the only way to coordinate contradictions.
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