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教育在一定程度上可以归结为两大方面的问题,即培养什么样的人(培养目标和规格)和怎样培养人(培养过程及方法),两者综合起来就是人才培养模式.
控制工程类本科专业宽口径、多样化人才培养模式的研究与实践
【摘 要】
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教育在一定程度上可以归结为两大方面的问题,即培养什么样的人(培养目标和规格)和怎样培养人(培养过程及方法),两者综合起来就是人才培养模式.
【机 构】
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天津科技大学
【出 处】
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中国轻工教育
【发表日期】
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2005年3期
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