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为加强护理专业学生操作技能的培养，对护理实践教学体系进行整合、重组、优化，并规范考核，完善和加强实验教学、临床见习、毕业实习三阶段实践性教学，使学生实践操作能力明显提高，2006年毕业技能考核优良率从2004年的61．5％，2005年的67．7％上升到87．9％，全面提升了护理学教育的教学水平。