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<正>人们在关注教育制度或教育策略这类宏观教育公平的同时,也需要关注微观层面的教育公平,课堂教学是最主要、最基本、最常见的教育活动形式,在
教育公平从课堂做起
【摘 要】
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<正>人们在关注教育制度或教育策略这类宏观教育公平的同时,也需要关注微观层面的教育公平,课堂教学是最主要、最基本、最常见的教育活动形式,在
【机 构】
：
扬州市邗江区教研室
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
：
2007年08期
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