论文部分内容阅读
目的探讨临床护理路径在尘肺患者健康教育中的应用效果。方法将60例尘肺住院患者按住院顺序随机分为观察组和对照组各30例，分别用临床护理路径模式和常规模式开展健康教育，于出院日比较两组健康教育效果及平均住院天数、住院费用和护理满意度。结果两组健康教育效果比较，观察组在尘肺病基本知识、心理调节能力、呼吸功能锻炼、自我管理能力等方面的达标率均明显高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组平均住院天数、住院费用低于对照组，护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论临床护理路径应用于尘肺患