【摘 要】
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基于当前数学建模课程教学存在的不足,根据数学建模课程的特点,将CDIO工程教育理念与翻转课堂的教学模式相结合,即FCM+CDIO教学模式.根据CDIO工程教育理念,构建数学建模CDIO
【机 构】
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重庆水利电力职业技术学院 重庆 402160;
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基于当前数学建模课程教学存在的不足,根据数学建模课程的特点,将CDIO工程教育理念与翻转课堂的教学模式相结合,即FCM+CDIO教学模式.根据CDIO工程教育理念,构建数学建模CDIO项目,经过课前自主学习、课堂CDIO项目实施、课后反馈与评价者三个阶段,学生明显增强了学习兴趣、自主学习意识和创新意识,增强了"用数学"的能力.
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