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会计专业中高职衔接一体化尚缺乏完善的人才培养机制。广州工程技术职业学院会计专业依托会计职教联盟协同创新平台,从人才培养目标、职业能力、课程体系、教学模式和职业资格证书等方面入手,探索中高职衔接一体化人才培养机制。实践证明,该人才培养机制有利于提高中高职衔接质量,推动中高职教育的协调、健康发展。
会计专业中高职衔接一体化人才培养机制的探索与实践——基于协同创新的视角
【摘 要】
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会计专业中高职衔接一体化尚缺乏完善的人才培养机制。广州工程技术职业学院会计专业依托会计职教联盟协同创新平台,从人才培养目标、职业能力、课程体系、教学模式和职业资
【机 构】
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广州工程技术职业学院财经与管理系
【出 处】
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温州职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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