论文部分内容阅读
食品,可以给人以身体上的营养;书籍,可以给人以精神上的支持。我,是一个爱读书的孩子,还很爱读杂志,尤其爱读《文学少年》!它就像我学习中的调味品,让我的生活更加有滋有味。《文学少年》里的文章生动有趣,还有精美的小插图——这便是我与它结缘的最终原因。
我和《文学少年》一起成长
【摘 要】
：
食品,可以给人以身体上的营养;书籍,可以给人以精神上的支持。我,是一个爱读书的孩子,还很爱读杂志,尤其爱读《文学少年》!它就像我学习中的调味品,让我的生活更加有滋有味。
【机 构】
：
葫芦岛市实验小学六年七班
【出 处】
：
文学少年：小学
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
有这样一个故事，名叫“生死竞跑”：一只品种优良的猎狗，被主人训练得壮硕无比。追捕猎物速度快，而且反应敏捷。对于追捕猎物这件事，对猎狗来说驾轻就熟。
顾云辉，江苏省海门市实验小学校长、中学高级教师、海门市名校长、海门市功勋校长、海门市人大代表、南通市优秀教育工作者、南通市全心全意依靠教职工办学的好校长、江苏省学
近日，有读者在读《水浒传》第一回时，发现了一段奇怪的文字。《水浒传》第一回说洪太尉上山请张天师，结果路上遇见了吊睛白额锦毛大虎，施耐庵写洪太尉的惊惧之状，用了这么一句话“
回忆搁浅在仲夏的午后，阳光打在那苍老的脸庞，勾勒从眼睛到鼻梁到嘴角的线条，我感到一种熟悉的陌生，我就这样静静地凝视着，顺着他的目光，是刺眼的光，但在那眼哞里，我看到的只有坦然和
曾经看过一则寓言故事：愚者鞭笞脚踢赶着驴子，智者在驴子的正前方悬着一把胡萝卜，引着驴子往前走。我读后不禁为智者精明而折服，作为小学英语教师，我们在教学中是否也应尝试一定的评价机制来调动学生，从而让他们积极主动地学习呢？ 一、在课堂教学中进行有效评价 1.英语课堂评价中存在的误区 据笔者观察，如今的英语课堂上的评价的确是丰富多彩，课堂气氛也因此“热闹”了许多，但也存在着不少问题，热闹的背后令人
绍兴,历史悠久,人杰地灵,素有“曲艺之乡”之美誉,拥有丰富的曲艺资源,其中以绍兴莲花落、绍兴平湖调、绍兴词调、绍兴宣卷、绍兴摊簧最为代表,并已全部被列为国家级非遗保护
郑烈,字晓云,早期同盟会的会员,辛亥革命的元老,我国杰出戏剧家曹禺第一位夫人郑秀的父亲。曹禺与郑烈的交往在他早年生活中,留下了刻骨铭心的印记。由于众所周知的原因,这些