质疑问难:在问题情境中深化对教学内容的理解

来源 :中学历史教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ttttt2046

【摘要】

：

＜正＞统编版高中历史必修教科书从试教到正式使用以来,一线教师的普遍反映是课时少、内容多,"历史必修课程是共同基础课,4学分,全体高中学生必须修习,建议安排在高一年级",如何才能按要求完成教学任务呢?笔者通过探索实践,认为"基于问题情境对统编版教科书内容进行处理"可以较有效地解决上述问题。那么,究竟什么是"问题情境"呢?

【作者】

：

张础伟

【机构】

：

广东省汕头市潮阳第一中学

【出处】

：

中学历史教学参考

【发表日期】

：

2021年15期

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