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实验探究是科学探究的重要环节，在实验探究教学中，要突出培养学生实验的假说能力、方案的设计能力、过程的观察与记录能力、讨论与结论的分析能力等，充分体现新课程培养学生“过程与方法”的理念。
浅谈新课标理念下高中生物探究性教学
【摘 要】
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实验探究是科学探究的重要环节，在实验探究教学中，要突出培养学生实验的假说能力、方案的设计能力、过程的观察与记录能力、讨论与结论的分析能力等，充分体现新课程培养学生“过
【机 构】
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河北省乐亭县第一中 063600
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2014年19期
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