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新世纪“健康第一”教育思想的确立给高校体育带来强有力的冲击，它将使高校体育理念、方式发生变化．几十年来由于受竞技的观念、目的、项目设置和组织管理等方面影响，造成学校运动竞赛存在着缺乏娱乐性、趣味性等弊端．本研究从学生对学校运动竞赛的态度、学校竞赛的目标、竞赛的组织者、规模方面出发，运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对教改后，山西省高校课余运动竞赛开展状况进行调查，发现新课程改革中，我省高校课余运动竞赛取得了一些变化．但成效不显著．由此提出，充分开展学生感兴趣的项目、多组织一些贴进学生的比赛、加