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关于知识在德性生成中的作用问题，一直是伦理学史上较为引人关注且争议又很大的问题，自从苏格拉底提出“美德即知识”、“知识即美德”的“知德合一”说后，关于二者的关系问题的争论就一直未曾停息过。回顾一下伦理思想史，不难看出，知识和德性分属不同的领域，二者既相互区别，又有着内在的联系，知识只是德性形成的诸多因素中的一个重要因素，而不是唯一的因素。