【摘 要】
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传统的课堂教学有利于教师监控教学进程、完成教学目标,易于营造学习情境,激发学生共鸣,对于个别学生可采用针对性教学,但是在资源利用、课后指导方面存在局限性。在线教学有
【基金项目】
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解放军理工大学理学院教学课题(LYJY1522,课题主持人:莫志浩)
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传统的课堂教学有利于教师监控教学进程、完成教学目标,易于营造学习情境,激发学生共鸣,对于个别学生可采用针对性教学,但是在资源利用、课后指导方面存在局限性。在线教学有利于培养学生的探究精神和创新精神,可以开阔学生的视野,但是无法营造热烈的课堂氛围和有效的过程监控。混合式教学融合了两种教学模式的优势,是一种全新的教学模式,它能够促进高等教育信息化发展,开创教学新形式,推动教学改革;弥补师生间因角色地位、个性心理等差异造成的师生交流沟通少的缺陷。解放军理工大学自主建立了在线教学平台开展混合式教学,包括线上教学和线下教学,这种基于在线平台的混合式教学模式取得了良好的效果。
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