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目前,随着我国教育体制改革的不断深入,高校的教育教学评价体系也受到人们的广泛关注. 健全的教育教学质量评价体系不仅可以对教师的教学质量进行一定的评判,还可以对学生的知识掌握情况和个人素质进行充分的了解. 高校体育教学是高校教育的一个重要部分,高校体育教学的良好开展对于促进学生身心健康的发展有着积极的意义. 而高校体育课堂的教学质量评价体系的建立,对于贯彻落实＂以学生为本＂、＂健康第一＂的教育观念有着良好的推动作用. 本文通过对一些实例的调研分析,对高校公共体育课堂的教学质量评价体系进行了一定的探讨与分析.