基于组织行为视角的情报政治化成因及对策研究r——以美国为例

来源 :情报杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yongjianok
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[目的/意义]通过剖析情报政治化的成因,针对性地提出防控情报政治化的具体对策,可以有效预防情报政治化带来的不良影响.[方法/过程]采用系统分析法,从组织行为视角出发,区分个体、群体、组织三次层次剖析情报政治化的致因过程,找出影响情报政治化的关键因素.[结果/结论]情报政治化在个体层面表现为先入为主影响下的选择性认知,在群体层面表现为思维极化导致的小集团思维,在组织层面表现为权力增益作用下的组织屏障失效.为有效应对情报政治化,可以在规范组织制度、塑造群体文化和培养个体素质三个方面提出具体对策.
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摘 要:在英语的教学过程中,课堂的互动是十分必要的。从英语本身作为一门语言来说,学生只有在师生有效的交流和互动中,才能收获到有效的英语学习经验。在初中的英语互动教学中,我们要调动学生学习的积极性,让他们能够快速地进入到学习的状态中去,通过有效的互动,帮助学生解决学习上的疑难点。本文就目前初中英语的课堂教学现状,来简要的谈谈如何在初中的英语教学中,实施有效的课堂互动。  关键词:初中英语;互动教学;