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《平凡的世界》为思考文学教育提供了一条文学中的"文学阅读"思路。"八十年代"文学在激发超越性想象的同时隐含了文学教育"内卷化"的倾向。大学文学教育需要立足于文学作品的感兴阅读,引导阅读体会由"说不清"向"说得清"乃至"清楚地看见"的转化,最终激发文学改造现实的"生产性"。
从路遥《平凡的世界》看当下的文学教育
【摘 要】
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《平凡的世界》为思考文学教育提供了一条文学中的"文学阅读"思路。"八十年代"文学在激发超越性想象的同时隐含了文学教育"内卷化"的倾向。大学文学教育需要立足于文学作品的
【机 构】
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河南工业大学新闻与传播学院
【出 处】
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南京师范大学文学院学报
【发表日期】
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2014年01期
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