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以《月球的自述》一文的课堂教学为例,论述了教师对课堂生成的正确认识,以及对课堂生成应采取的应对策略进行了阐述。
对课堂生成教学的探讨
【摘 要】
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以《月球的自述》一文的课堂教学为例,论述了教师对课堂生成的正确认识,以及对课堂生成应采取的应对策略进行了阐述。
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区茶山三小
【出 处】
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科学之友(B版)
【发表日期】
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2007年06B期
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