“信息技术+核心素养”下的数学课堂新思考

来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangduanhua870505
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《中国学生发展核心素养》总体框架正式公布,以"培养全面发展的人"为核心,本文在"信息技术+核心素养"的数学新课堂形势下,进行了初中数学课堂实践,对于数学课堂提出了新思考.
其他文献
教学策略是教师为了更好地把知识传递给学生,解决“怎么教更有效”的问题,其灵魂在于教师面临不同教学情境时对于教学方法的灵活性与创造性地应用。教学策略与有效教学有着密切
[摘 要] 笔者所在学校倡导的“活动单导学”教学模式在实践过程中发现了一些问题,为了解决这些问题,本文对农村初中为什么开展“对学”活动以及怎样开展“对学”活动提出了几点认识与思考.  [关键词] 活动教学;对学;教学效率  由于我校地处海安、如东和如皋三市(县)交界处,是一所比较偏僻的农村初级中学,优质生源流失比较严重,后进生比较多,绝大部分学生缺乏良好的学习方法和学习习惯,他们的学习目标不够明确
针对铁路货车门板更换新材料冲压时出现制件翘曲异常及4个拐角凸槽高度偏低的问题,采用三维光学测绘仪扫描实际模具零件型面,应用有限元分析软件进行全工序成形模拟,将实际模
姿态调节作动系统作为硬式空中加油系统的重要子系统,其功能和性能可直接影响加油装备与受油机的准确对接与安全。通过故障树分析的方法验证了方案系统架构满足安全性要求,通
<正> 生产实践中,常常遇到可展曲面上的曲线的展平线的计算问题.工人师傅和技术人员针对具体问题创造了许多有效的近似方法.本文在实践的基础上,根据微分几何里等距对应理论
通过波场调查和对不同震源、不同井深、不同药量、不同道距、不同检波器等采集参数的分析研究,指出本次地震勘探采用横波震源为主,可控震源和炸药震源为辅,小道距(1~2m),6~12次
英语语言的能力主要包括听、说、读、写的能力。其中,听和读在英语学习中所起的作用相当重要,相当于是原料的输入,而说、写则相当于产品的最终输出。显而易见,没有输入就不会有产
前苏联文论家巴赫金的批评话语以其哲学思想为基础,立足于文本,成为批评理论与实践结合的成功范例。中国的批评者运用巴赫金批评概念阐释中国文学文本和文学观念,对90年代后