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社会经济发展对我国农学专业人才培养提出了新的要求。课程体系建设是教学改革的中心。结合新时期农业发展方向，学院制定了新的课程体系，明确了专业定位和培养方向，优化课程结构，更新教学内容，全面推行研究性教学，实施本科生导师制并全面贯彻实践教学体系，从而培养应用型、复合型和创新型人才。
农学专业课程体系建设研究--以扬州大学农学院为例
【摘 要】
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社会经济发展对我国农学专业人才培养提出了新的要求。课程体系建设是教学改革的中心。结合新时期农业发展方向，学院制定了新的课程体系，明确了专业定位和培养方向，优化课程结构
【机 构】
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扬州大学农学院 江苏 扬州 225009
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年30期
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