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以问卷的形式从E＋实验区双专业学生的英语学习需求入手，考察学生在英语学习过程中对教师、学习环境、学习策略及课程设置这些需求被满足的情况。从学生英语学习需求的角度为实验区建设提供实证支持．更好地推动实验区的学科、课程和师资队伍建设。
关于＂E＋＂模式下双专业学生英语学习需求调查研究
【摘 要】
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以问卷的形式从E＋实验区双专业学生的英语学习需求入手，考察学生在英语学习过程中对教师、学习环境、学习策略及课程设置这些需求被满足的情况。从学生英语学习需求的角度为实
【机 构】
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武汉工程大学外语学院
【出 处】
：
科技创业月刊
【发表日期】
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2013年11期
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