【摘 要】
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医学科研型研究生由于专业背景多样、科研基础不同等原因,在入学阶段普遍存在科研技能不足和科研思维不佳的问题。文章阐述了研究生新生培训的必要性,以中山大学生物化学与分
【机 构】
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中山大学中山医学院生物化学与分子生物学教研室
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医学科研型研究生由于专业背景多样、科研基础不同等原因,在入学阶段普遍存在科研技能不足和科研思维不佳的问题。文章阐述了研究生新生培训的必要性,以中山大学生物化学与分子生物学实验室研究生培养进行的教学改革实践为例,对建立实验室新生培训和考核制度、开展规范的实验操作和实验相关知识培训进行了介绍和探讨,指出开展研究生新生培训和考核有利于引导医学科研型研究生快速掌握科研技能,培养科研兴趣,开展科学研究。
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