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本文基于一项双语任课教师情况的问卷调查，分析了目前双语师资的“瓶颈”现象、课程教材使用情况、影响双语课教学效果及实施双语教学中存在的困难等问题，探讨在中国特殊语言环境中，对双语教学的认识和体会，提出了相关方面的建议和措施。
对高校双语教学情况的认识与建议——项基于双语任课教师的调查
【摘 要】
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本文基于一项双语任课教师情况的问卷调查，分析了目前双语师资的“瓶颈”现象、课程教材使用情况、影响双语课教学效果及实施双语教学中存在的困难等问题，探讨在中国特殊语言环
【机 构】
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海南大学旅游学院
【出 处】
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贵州民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年3期
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