【摘 要】
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开展远程高等教育质量保证活动,必须明确质量保证的主体,落实主体的责任。然而,在当前远程开放大学质量保证实践中,对质量保证主体的界定并不清晰,责任划分也不明确。对质量
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开展远程高等教育质量保证活动,必须明确质量保证的主体,落实主体的责任。然而,在当前远程开放大学质量保证实践中,对质量保证主体的界定并不清晰,责任划分也不明确。对质量保证主体的明确以及主体的地位、作用及其之间的关系进行分析,有利于推进远程开放大学质量保证工作,提升开放大学的办学质量。本文从主体的概念内涵出发,结合开放大学的质量保证实践,认为远程开放大学内部质量保证的主体为教师、学习者和管理者,并提出各主体间是基于媒体的一种主体间性的关系。
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