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"授之以鱼,不如授之以渔".在物理教学中,教师注重对学生的学法指导,可以使学生一开始就注重学习方法的积累和应用.一旦学生掌握了学习物理的科学方法,并运用于各个学习阶段,对新知识进行主动、积极地发现与探索,学生的技能与学习潜能就会有效地发挥和发展,从而扎实地提高物理素质教育的质量.
重视学法指导,提高物理素质教育质量
【摘 要】
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"授之以鱼,不如授之以渔".在物理教学中,教师注重对学生的学法指导,可以使学生一开始就注重学习方法的积累和应用.一旦学生掌握了学习物理的科学方法,并运用于各个学习阶段,
【机 构】
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墉桥区第九中学
【出 处】
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宿州师专学报
【发表日期】
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2002年3期
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