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根据建构主义学习理论和活动理论,采用文献法和问卷调查法,探讨利用课堂在线互动平台来辅助大学英语教学的可行性,利用了Kahoot在线平台进行了教学实践。研究发现利用课堂在线互动平台来辅助大学英语教学是可行的,能调动学生参与互动的热情,激发学生的学习兴趣。
利用课堂在线互动平台辅助大学英语教学研究-以Kahoot为例
【摘 要】
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根据建构主义学习理论和活动理论,采用文献法和问卷调查法,探讨利用课堂在线互动平台来辅助大学英语教学的可行性,利用了Kahoot在线平台进行了教学实践。研究发现利用课堂在
【机 构】
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韶关学院外语学院,韶关市田家炳中学
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年05期
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