【摘 要】
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目的探讨个体化健康教育在首次剖宫产产妇母乳喂养和育儿自我效能方面的临床意义。方法选择380例首次剖宫产产妇,随机分为观察组和对照组,每组190例。对照组给予常规产前干预
【机 构】
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海南省乐东黎族自治县人民医院妇产科
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目的探讨个体化健康教育在首次剖宫产产妇母乳喂养和育儿自我效能方面的临床意义。方法选择380例首次剖宫产产妇,随机分为观察组和对照组,每组190例。对照组给予常规产前干预,观察组在对照组基础上进行个体化健康教育。分析比较两组干预前后知识调查得分及母乳喂养自信心得分比较,母乳喂养效果及产妇的育儿自我效能情况。结果干预后两组知识调查得分及母乳喂养自信心得分均有所提升,观察组提升效果显著优于对照组,差异有显著性（P〈0.05）;观察组母乳喂养效果及育儿喂养自我效能均高于对照组,差异有显著性（P〈0.05）。结论为
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