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在现今多元学习的教育环境中，教师的教学法不能再墨守成规，否则将无法满足学生的需求。培养学生的合作精神是社会的要求，时代的呼唤。正确的合作方法则会达到事半功倍的效果，不恰当的合作只会让事情功败垂成。生活因为合作而更加精彩，而在数学课堂中因为小组合作学习而实现“1＋1＞2”的效果。本文就新课改背景下合作学习存在问题的表现、施行误区和合作学习实施方法等方面结合自己的教学实践谈一些浅显的认识。