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随着融合教育的推广，随园就读成为视障幼儿科学安置的一种重要形式。随园就读是一个系统工程，需要各级政府部门、特殊教育学校、普通幼儿园、家长、幼儿、教师等机构和人员之间的密切合作、齐心协力。
3-6岁视障幼儿随园就读实践及思考
【摘 要】
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随着融合教育的推广，随园就读成为视障幼儿科学安置的一种重要形式。随园就读是一个系统工程，需要各级政府部门、特殊教育学校、普通幼儿园、家长、幼儿、教师等机构和人员之间
【机 构】
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江苏省南京市盲人学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年5期
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