【摘 要】
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艺术设计史作为学科基础课，对于指导学生设计创新、塑造学生的设计个性具有重要作用，面对当今多元化的市场需求，艺术设计史教学应从单纯的理论讲授中解放出来，强调人文素质培养与
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艺术设计史作为学科基础课，对于指导学生设计创新、塑造学生的设计个性具有重要作用，面对当今多元化的市场需求，艺术设计史教学应从单纯的理论讲授中解放出来，强调人文素质培养与设计实践教育并重、知识传授与学生自我提升相结合的教学方式，引导学生通过听、说、读、写等方式全方位投入学习，调动学生学习热情，强化课堂训练，提高市场服务意识。
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