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浙江高职院校日语专业师资队伍主要存在双师素质缺乏，年龄层次不均匀，职称结构不平衡．师资来源有待调整，教学内容与日企实际工作结合度不够等问题，应通过新教师岗前培训，教师研修班，教育教学能力评估，教师教学技能比赛，青年教师成长考核，到企业挂职等方法提高教师的双师素质和教育教学水平。在对日语专业师资进行“外引”的同时，更应该注重“内培”工作，切实提高高职院校的日语师资力量。