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农民工及其子女是一个特殊的庞大的群体,留守学生现象是社会发展一定时期的产物,是国家经济发展阶段中的一个特定事物。本文通过留守儿童学校教育的研究,掌握了解农村留守儿童的学校教育现状,分析留守儿童在学校教育中存在的问题及成因;探索农村留守儿童学校教育的有效方法与途径,促进农村留守儿童身心健康发展。