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一堂思想品德课，其结尾的设计，如果设计得恰当，其教学花时间就少，收效就大，效果当然就直接受到了明显的影响。学生针对这堂所学到的思想品德课，会形成一个比较清楚的记忆了。学生学习到的知识，也就很自然地达到前后的呼应和条理化，也为下一堂课的学习铺垫更好的基础，同时，还能更好地激发学生的内驱力，提高学生的探索精神。但如果设计的不好，匆忙收场，那必定会造成“虎头蛇尾”的结局，甚或功亏一篑。一定会消弱学生的学习积极性，甚至让学生对思想品德课产生抵触情绪，那将是得不丧失的了。笔者一直从事思想品德课教育教学多年，在这里，笔者就结合自己这些年来的教学经验，针对思想品德课的结尾，谈一点设计方面的看法。我们认为，思想品德课的结尾方式有如下几点。