“温故而知新,可以为师矣”对教师自我经验建构的启示

来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nianlanzhen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《论语·为政》中"温故而知新,可以为师矣",蕴含了孔子对于何以为师标准的深意,即一个人只有不断自我发展、自我学习、自我更新、自我完善、自我超越,树立并践行终身学习理念,才有资格去当老师。教师的自我经验就是教师在教育教学经历的反思总结中不断生成的一套完整的教学主张。孔子关于"温故而知新,可以为师矣"的论述可以为教师自我经验建构,提供有益的启示:教师要将"学然后教,教然后学"贯穿其教育人生,即实现"学——教——学"教师自
其他文献
在小学语文的教学过程中,教师通常接触的都是白话文阅读,而文言文阅读作为一项历久弥新的教学内容,它的出现为语文教学注入了新的活力,同时也给教师带来了前所未有的挑战。如何把
多主体参与社会治理是利用多元主体,促进社会治理结构的转变,促进社会治理思想的转变,促进社会改革的重要选择。社区治理是社会治理的基本组成单元,在社区治理中逐步引入,运
介绍了矾土基烧结莫来石系列均质料GA、GB和GC的制备,并研究了其对铝镁浇注料性能的影响及应用实践。结果表明:以铝矾土生料为原料,采用三步均化提质,成分自动配料,湿法共磨,
《社会学概论》富含"思政"元素。通过创新教学方法、丰富课程内涵、优化教学设计、改进课堂管理等方式,将社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九
音乐文化作为大众喜闻乐见的文化形式,比单纯的说教更易于让人接受,也更容易流传。音乐文化具有疏导情绪、完善人格、开启心智、激发创造力、价值引领、思想塑造、社会宣传、
思政课程教育教学有效性的提高,关键在于大学生"学"的主动有效性。建构主义教学理论注重发挥学生在教学过程中的主体作用,并在教与学环节如何发挥学生主动性方面形成了一系列
<正>对于乙肝患者来说,单纯的降酶治疗没有太大意义,转氨酶复常只是解决了乙肝的表面问题,对于疾病的实质没有帮助,相反有时大量使用"降酶药物"有可能掩盖病情,贻误抗病毒治
新经济时代背景下,互联网、大数据等业态已经形成,对从事物流行业的人员提出了高要求,目前我国高校培养的物流专业人才的模式,依然重理论轻实践和创新,课程体系设置逐渐满足
文章简要回顾我国及四川省承派援外医疗队的历程,梳理目前工作的主要难点。为应对援外医疗管理的新挑战,需要有新认识和新思路。
以中国知网文献为数据来源,利用Bicomb软件以及SPSS软件,利用共词可视化方法,绘制了新中国成立70年(1949-2019)我国关于小规模学校政策研究热点的知识图谱。研究结果表明,小