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学习档案作为形成性评估的一种工具,对于学习者的自我计划、监控与评估起着非常重要的作用。国内外对于学习档案已经进行了较为深入的研究,但是,把学习档案引入日语翻译教学当中却是一项崭新的尝试。本文在对国内外学习档案及其功能研究的基础上,阐述了日语翻译教学中引入学习档案的意义并对其进行了具体设计。