【摘 要】
：
中国近些年来学前教育专业的教师由满足数量为主向提高质量转变,教育部也实行“师范专业认证制度”来提高培养学前教育专业学生的职业能力.因此探究学前教育专业教师是如何发
【机 构】
：
聊城大学东昌学院 山东 聊城 252000
论文部分内容阅读
中国近些年来学前教育专业的教师由满足数量为主向提高质量转变,教育部也实行“师范专业认证制度”来提高培养学前教育专业学生的职业能力.因此探究学前教育专业教师是如何发展职业能力的,既是拥有学前教育专业高校的责任也是用人单位的重要责任.本文利用调查问卷、电话访谈和入园访谈等方式对学前教育专业的学生进行回访,以此来探究青年幼儿教师职业能力提升的规律.
其他文献
最近几年,我国教育界常出现一个热词叫“成果导向教育”,这一教育理念在我国一出现便得到了多方的认可,并对课程改革起到了重要的影响作用.本文就成果导向驱动大学英语教学的
本文在“课程思政”的背景下,分析民办应用型高校在字体设计课程中实施课程思政的必要性和可行性.“课程思政”的建设实施是新时代高校强化思政教育引领工作的新要求,民办应
本文针对数字社会背景下大学生网络赊账消费行为的消费风险及风险成因,以江苏高校大学生为研究对象,采用问卷调查方式,收集样本数据进行了分析.研究发现:大学生在网络赊账消
阅读教学作为英语教学的重要内容,目前的专业教学也存在过分关注表层意思解读的认知局限,阅读课程中缺乏阅读深层次的信息挖掘与探究思考,阅读课程教学实效并不高.而课程思政
本文基于技术运用的视角,基于篮球教学内容分类知识体系,结合中原工学院信息商务学院普通学生的起点能力与体育课程目标,运用层级分析法和过程分析法构建我校篮球教学内容.以
作为以劳动与智慧创造历史的伟大民族,劳动的重要价值一直镌刻在中华儿女的血脉当中.在新时代,针对高等人才落实劳动教育活动,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育理念,能
社会工作伦理是树立社会工作专业学生职业价值观和专业信仰的基础课程,以职业规范和行业从业者伦理守则为导向,通过模块化教学内容,深入挖掘社会公共意识、服务精神、民族自
为了能更好地把握学生的思想动态,分析当前大学新生的特点,找到新生问题存在的原因,帮助新生尽快适应新的环境,笔者以柳州城市职业学院信息工程系2019级新生为例进行了调查问
“淘汰水课,打造金课”是教育部对高等教育课程建设提出的要求.文章首先阐述了“金课”的内蕴,并结合《计算机应用基础课程》课程阐述了金课建构的内蕴与教学特点,然后以《计
为了帮助企业职工树立正确的三观,笔者研究了在企业中进行的思教活动,结果表明开展这类活动对企业员工的身心发展意义巨大.本文探讨了在煤矿企业中开展的思教活动所存在的一